Time Attendance

ब्रेक्सटन (2000) ने लिखा है अधिक से अधिक छात्र शैक्षणिक एकीकरण के स्तर पर है कि अधिक से अधिक कॉलेज के स्नातक के लक्ष्य के बाद प्रतिबद्धता के स्तर पर किया जाएगा। वह कह रहा है कि उपस्थिति के क्रम में बहुत महत्वपूर्ण है एक छात्र अपनी शिक्षा में आगे बढ़ने के लिए आगे से जारी है।

शिक्षा हमारे जीवन में एक प्रमुख भूमिका निभाता है और जब यह इस तरह के कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के रूप में उच्च शिक्षण संस्थानों के लिए आता है, यह छात्रों को न केवल पूरे सिलेबस में जानने के लिए सक्षम होने के लिए प्रत्येक और हर वर्ग में भाग लेने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन मामले में सबसे उच्च शिक्षण संस्थानों, अधिक कक्षाओं में भाग लेने, उच्च अपने अंतिम परीक्षा के लिए बैठने के लिए, बारी में स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए अपने अंतिम ग्रेड निर्धारित करता है जो सक्षम होने की संभावना है।

उच्च शिक्षा उद्योग में अनुपस्थिति एक नया मुद्दा, छात्रों द्वारा साल के लिए अभी तक अनुपस्थिति से निपटने के छात्रों को खुद, उनके परिवारों और स्कूल की छवि पर विनाशकारी प्रभावों को जन्म दे सकता है में प्राधिकरण के ढीला रवैया अभ्यास किया गया है नहीं है, यह ' सामान्य। स्कूल से एक छात्र उच्च शिक्षा के लिए मौद्रिक निवेश की राशि को देखते हुए, माता पिता अपने बच्चों 's सफलता के लिए और जांच में उपस्थिति, एक पाठ्यक्रम बढ़ जाती है गुजर की संभावना होने से अधिक उम्मीदें हैं।

इस अनुच्छेद में, अनुपस्थिति के कई मुद्दों आदेश साल और TimeTec टीए ऑनलाइन समय उपस्थिति प्रणाली पर अनुपस्थिति की बढ़ती संख्या पर आगे विस्तृत करने के लिए लाया जाता है, उच्च शिक्षा उद्योग में प्रभावी स्वचालन की पेशकश न केवल अनुपस्थिति अंकुश लगाने के लिए कर सकते हैं, लेकिन यह भी छात्रों की उत्पादकता स्तर को बढ़ाने के लिए और अपनी पढ़ाई में उनकी सफलता को बढ़ावा देने में मदद।

उपस्थिति सच परिसर पर फर्क पड़ता है?

हाँ, यह करता है और इसके महत्व सर्वोपरि है जब यह उच्च शिक्षण संस्थानों में शिक्षा के लिए आता है। लेकिन, आधुनिक दिन छात्रों को जब यह कक्षाओं में भाग लेने के लिए आता है अन्य मुद्दों है। लेविन और Cureton (1998) की पहचान छात्रों को अन्य गतिविधियों में भाग लेना है, खासकर अगर वे परिसर के बाहर नौकरी के लिए होता है, आम तौर पर उनके विश्वविद्यालय ट्यूशन फीस बंद का भुगतान, और / या अगर वे बाहरी या अंशकालिक छात्रों के होने का क्या करे। कभी कभी, यह छात्रों को, जो अधिक समय बिताने देर रात कि वे अंत में डॉ Massingham (2006) के रूप में कक्षा में सो रहे अपने व्याख्यान के दौरान पता चला काम करने का एक मामला होना होता है।

छात्र उपस्थिति पर अपने अध्ययन में डॉ मुइर (2009) में पाया गया कि कम उपस्थिति आमतौर पर गरीब छात्र प्रेरणा (जैसे रेस, 2007) और प्रतिधारण मुद्दों के साथ जुड़ा हुआ था (बोवेन एट। अल।, 2005)। डॉ मुइर के बारे में भी छात्रों को कक्षाओं में भाग लेने नहीं है और इसके बजाय अपने दम पर अध्ययन करके अपने समय का बेहतर उपयोग कर रहे हैं कि क्या पूछताछ की। आज के सबसे छात्रों के लिए, वे एक बहुत अधिक, मूल्यांकन आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित इस तरह के ऑनलाइन शिक्षण सामग्री (WebCT, ऑनलाइन नोट्स, प्रस्तुतियों, व्याख्यान सामग्री आदि) जो वे रणनीतिक रूप से उपयोग के रूप में प्रौद्योगिकी के लिए उत्सुक उपयोगकर्ताओं की जा रही हैं। (मुइर, जे 2009, छात्र उपस्थिति: यह महत्वपूर्ण है, और क्या करना छात्रों को लगता है) डॉ Massingham का उपयोग करने के लिए छात्रों के लिए ऑनलाइन विशाल अध्ययन सामग्री की उपलब्धता पर सवाल उठाया। "छात्रों को ऑनलाइन व्याख्यान स्लाइड और ऑडियो का उपयोग कर सकते हैं, तो क्यों वे व्याख्यान के लिए आना चाहिए? वे आवश्यक रीडिंग ऑनलाइन का उपयोग कर सकते हैं, वे अन्य जीवन शैली प्रतिबद्धताओं है जब क्यों भी सब पर विशेष रूप से विश्वविद्यालय परिसर में आने वाले परेशान। "

Gomis-Porqueras एट। अल। (2011) एक सिद्धांत के साथ आया है कि व्याख्यान सामग्री ऑनलाइन उपलब्ध "सीखने की प्रक्रिया में एक पूरक हो सकता है। " दूसरी ओर, वे theorized वेब आधारित सामग्री व्याख्यान में उपस्थिति के लिए विकल्प हो सकता है। इस विपरीत में एक प्रमुख बिंदु है जहां उपस्थिति वेब आधारित सामग्री के उपयोग के माध्यम से बढ़ाया जा सकता है, जबकि यह भी उच्च शिक्षण संस्थानों में व्याख्यान के लिए शारीरिक उपस्थिति में कमी करने के लिए अग्रणी दिमाग में लाता है।

क्या छात्रों को जो अच्छा उपस्थिति रिकॉर्ड होने के लिए जाना जाता है के बारे में? वे दूसरों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन करते हैं? रोमर (1993) के अनुसार, उनका मानना है कि "छात्रों को, जो सामग्री में अधिक रुचि रखते हैं, या अधिक अकादमिक कुशल, या और अधिक ध्यान केंद्रित कर रहे हैं ... लगभग छात्रों को, जो कम, रुचि कम कुशल हैं और अधिक से अधिक अक्सर वर्ग में भाग लेने के लिए कुछ कर रहे हैं, या कम ध्यान केंद्रित। बजाय उपस्थिति के एक सच्चे प्रभाव "से" उन्होंने आगे विचार के साथ जारी रखा है कि शायद छात्रों को एक बहुत अधिक प्रेरित उनकी पढ़ाई में बहुत अच्छी तरह से प्रदर्शन कर रहे हैं "। कुछ संकायों उनकी कक्षाओं के लिए छात्र उपस्थिति में सुधार करने के क्रम में कड़ी कार्रवाई ले लिया है। उदाहरण के लिए, Marburger (2006) की खोज की उपस्थिति जहां पुरानी अनुपस्थित दंडित किया गया कक्षाओं में अधिक था। स्वाभाविक रूप से, उच्च उपस्थिति, बेहतर परिणाम छात्रों को अपने परीक्षा में प्राप्त होता है।

छात्रों और शिक्षकों के लिए एक महत्वपूर्ण होना चाहिए एक साथ बातचीत करने के लिए

कभी कभी, छात्र और शिक्षक के बीच बातचीत भी उच्च शिक्षण संस्थानों में उपस्थिति में सुधार के लिए महत्वपूर्ण है। लेविन और Cureton (1998) है कि छात्रों को काम करते हैं और अंशकालिक उपस्थिति के कारण कक्षाओं में भाग लेने के एकमात्र खातिर परिसर में आम तौर पर बाहर बताया। इसलिए, वहाँ कम समय छात्रों और संकाय सदस्यों के बीच एक साथ परिसर में खर्च किया जाता है। बोवेन एट अल। (2005) में पाया गया है कि छात्रों को वे अध्ययन (75%) के बहुमत का मानना था कि विश्वविद्यालय "उपस्थिति की निगरानी करनी चाहिए क्योंकि इससे उन्हें लग रहा है कि विश्वविद्यालय को अपनी सफलता के बारे में परवाह दे दी है। " छात्रों के 90% ने कहा कि विश्वविद्यालय चाहिए हस्तक्षेप अगर उन्हें लगता है कि उपस्थिति असंतोषजनक था, उपस्थिति के लिए और अधिक कारण छात्रों को बेहतर बनाने के क्रम 'प्रदर्शन में नजर रखी जा सके। इस के लिए कारण छात्रों की वजह से है "जो शैक्षिक समस्याओं के साथ संपर्क करने के लिए के बारे में पता किया जा रहा है (बोवेन एट अल।, 2005, पृ। 382) "। विश्वविद्यालय के विस्कॉन्सिन औशकोश अग्रिम टाइटन परिसर में प्रकाशन के टॉम Hanaway (2011) में एक लेख अनुपस्थिति से प्रभावित लोगों की दुर्दशा पर चर्चा लिखा था। विश्वविद्यालय से दो छात्रों और भी विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों में से दो से बात करते हुए उन्होंने पाया कि वर्ग लंघन बर्बादी कैसे छात्रों को उनकी ट्यूशन फीस के लिए इतना भुगतान करते हैं, अभी तक कक्षाएं छोड़ करने के लिए पसंद करते देख रहा था। अन्य टिप्पणियाँ कैसे छात्रों को वास्तव में काम लगातार हर बार वे कक्षाओं की याद आती है उन पर जमा है, उनके प्रोफेसरों के साथ एक स्वस्थ संबंध (जो उनके लिए एक अच्छा शब्द में डाल सकता है स्थापित करने में सक्षम नहीं किया जा रहा करने के लिए भी कठिन होने के कारण काम करना होगा पर आधारित थे और उन्हें अपनी पढ़ाई में सहायता) और जो आम तौर पर उन्हें पिछले वर्गों से नोटों के लिए पूछ रही द्वारा कक्षाओं में भाग लेने के अन्य छात्रों की दिशा में एक बोझ हो।

डॉ मुइर (2009) छात्र उपस्थिति पर उसके निष्कर्षों के संबंध में अधिक मुद्दों की खोज करने के लिए जारी रखा। कोल्बी (2005) से निष्कर्ष एक मॉड्यूल के प्रारंभिक दौर के दौरान उपस्थिति के महत्व पर छात्रों और उनके सहयोगियों को इंगित करने के लिए विशेष रूप से उपयोगी माना जाता था। शिक्षण की गुणवत्ता में भी सुधार किया जाना चाहिए। डॉ मुइर के अनुसार, "व्यक्तिगत सत्र पर छात्रों से बेहतर प्रतिक्रिया की मांग की जानी चाहिए, और कर्मचारियों को कहा कि मूल्य छात्रों इंटरेक्टिव शिक्षण और सीखने के माध्यम से कक्षाओं में भाग लेने से लाभ पर प्रतिबिंबित करना चाहिए। " अंत में, वह निगरानी उपस्थिति के चलन पर छुआ । एक दूसरे को यानी दोस्त छिद्रण के लिए हस्ताक्षर करने में इस तरह के छात्रों के रूप में स्वीकार किया जाना मुद्दे करना होगा। निगरानी प्रक्रियाओं और प्रतिबंधों में मॉड्यूल भर में स्थिरता की जरूरत है।

एक अच्छा समय उपस्थिति प्रणाली जवाब है

समय ट्रैक उपस्थिति के तरीकों में से एक बॉयोमीट्रिक्स उपकरणों के माध्यम से है, लेकिन एक अच्छा समय उपस्थिति प्रणाली में मूल तत्व उसके प्रबंधन सॉफ्टवेयर है। लेकिन, आजकल जब लोग चुनाव के लिए खराब कर रहे हैं, जबकि बॉयोमीट्रिक्स प्रभावी भी अन्य समय का संग्रह डिवाइस के साथ मिलकर में उपयोग इस तरह के स्मार्टफोन पर मोबाइल एप्लिकेशन के रूप में हो सकता है।

बॉयोमीट्रिक कंसोर्टियम के अनुसार, बॉयोमीट्रिक्स का विज्ञान है "एक शारीरिक या व्यवहार विशेषता के आधार पर एक व्यक्ति को पहचानने। " के रूप में डा मुइर द्वारा उल्लेख दोस्त छिद्रण और धोखाधड़ी उच्च शिक्षण संस्थानों में प्रचलित बनने के साथ, बॉयोमीट्रिक्स में एक प्रभावी तरीका है आदेश रिकॉर्ड और समय उपस्थिति है, जो संकाय एक छात्रों के समग्र मूल्यांकन में उत्पादकता और सकारात्मक परिणाम छात्रों पर नजर रखने के लिए के लिए और है कि न केवल उपस्थिति की दर वृद्धि होगी सुनिश्चित करने, लेकिन यह भी रूप में अच्छी तरह बहुत उपयोगी साबित होगा निगरानी के लिए। कई सुविधाओं चेहरा, उंगलियों के निशान, हाथ ज्यामिति, आईरिस, रेटिना, नस और आवाज सहित मापा जाता है। FingerTec उपकरणों है कि पासवर्ड के उपयोग के माध्यम से समय उपस्थिति, और आरएफआईडी कार्ड की निगरानी करने में मदद का उत्पादन किया है, वहीं मुख्य ड्रा में उसके उत्पादों है कि एक उंगली का एक स्पर्श या एक चेहरा पेश करने के साथ उपयोगकर्ताओं और समय उपस्थिति को सत्यापित करने में मदद करता होगा।

फिंगरप्रिंट पहचान बॉयोमीट्रिक्स सत्यापन करने का सबसे प्रभावी तरीका है और उस के लिए कारण एक अंगुली की छाप की विशिष्टता और फिंगरप्रिंट 's minutia अंक की सटीक पढ़ने के कारण है। इस तरह की सटीक रीडिंग कि जालसाजी और दोस्त छिद्रण सुनिश्चित करेगा क्रम में उपस्थिति पर नजर रखने और पता चलता है जो लोगों को उस वर्ग से लगातार अनुपस्थित रहे हैं, ताकि आगे की कार्रवाई की बात सुधारने के लिए लिया जा सकता है करने के लिए समाप्त हो जाते हैं। फिंगरप्रिंट विधि जब यह बॉयोमीट्रिक्स बाजार में उपलब्ध समाधान के लिए आता भी है, सुविधाजनक दखलंदाजी और अपेक्षाकृत किफायती है। जब छात्रों को पता है कि वहाँ कक्षाओं के लिए साइन-इन करने के लिए एक दोस्त का उपयोग करने का कोई विकल्प नहीं है कि, वास्तविक छात्र की संभावना कक्षाओं में दिखाने के लिए सुधार किया जा सकता है। उपस्थिति का प्रतिशत अनुपस्थिति पर अंकुश लगाने के अंतिम ग्रेड में सकारात्मक असर हो सकता है के रूप में अच्छी तरह से। बॉयोमीट्रिक सत्यापन जब यह परीक्षाओं के लिए उपस्थिति की निगरानी "शरारती और रचनात्मक " कॉलेज के बच्चों द्वारा की गई धोखाधड़ी के सभी प्रकार को खत्म करने के लिए आता भी उपयोगी है। बायोमेट्रिक्स सिस्टम पर एक छोटे से निवेश के साथ, विश्वविद्यालयों के छात्रों के तथ्य यह है कि अपने बच्चों के लिए उच्च शिक्षा संस्थान में अपने निवेश के लिए एक सकारात्मक निवेश है पर कक्षाओं और सांत्वना माता-पिता में उपस्थिति में सुधार कर सकते हैं '।

ट्रैकिंग छात्र TimeTec टीए रास्ता

फिर, समय और छात्रों की उपस्थिति का प्रबंधन करने के लिए, बॉयोमीट्रिक पाठकों के समाधान का केवल एक हिस्सा है। अधिक महत्वपूर्ण पहलू प्रबंधन सॉफ्टवेयर और क्या है 's परिसरों के आसपास छात्रों की भारी उपस्थिति डेटा को संभालने के लिए TimeTec टीए की तरह एक ऑनलाइन प्रणाली होने से बेहतर है। TimeTec टीए केन्द्र, हर जुड़ा फिंगरप्रिंट पाठकों कि Campu के आसपास स्थापित कर रहे हैं से सभी उपस्थिति डेटा का प्रबंधन करने के लिए ऑनलाइन बनाया गया है। TimeTec टीए एक आसान स्थापना, प्रत्येक उपयोगकर्ता के व्यापक विवरण, उपस्थिति पत्रक में विस्तृत उपस्थिति और पेशेवर रिपोर्टों के विभिन्न प्रकार के साथ प्रशासक प्रदान करता है। व्यवस्था करने के लिए उपयोगकर्ताओं के रूप में, छात्रों को भी पहुँच सकते हैं और देखते हैं कि कैसे वे अपने पाठ्यक्रम में भाग लेने में क्या कर रहे हैं कर सकते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, विश्वविद्यालय के रिकॉर्ड है जो जब आवश्यक माता पिता के लिए प्रस्तुत किया जा सकता का सबूत है।

TimeTec प्रादेशिक सेना की एक महत्वपूर्ण विशेषता है कि उच्च-शिक्षण संस्थान की स्थापना के लिए अभिन्न अंग है कि यह कई clocking कार्यक्रम का समर्थन करता है। इस व्याख्याताओं और ट्यूटर्स है जो हर सप्ताह कई वर्गों जादू कर रहे हैं के लिए फायदेमंद है। छात्रों को अपने-अपने वर्गों के आधार पर फ्लेक्सी-अनुसूची हुआ सौंपा जा सकता है। सोमवार को एक वर्ग 9:00 पर शुरू होता है और 10:00 पर खत्म, एक दूसरे से 3 में शुरू होता है और 5 पर रहता है। अनुसूचियों समय में हर रोज अलग कर सके और TimeTec टीए पर्यावरण को पूरा कर सकता है। इसलिए, प्रत्येक छात्र जो कक्षा भाग ले रहा है शेड्यूलिंग कि 's उनकी व्याख्याताओं या शिक्षकों द्वारा निर्धारित किया गया के आधार पर उपस्थिति के लिए रिपोर्ट करने के लिए आवश्यक होगा। आंकड़ों का संकलन वास्तविक छात्रों की उपस्थिति दिखाने के लिए और यह उनके ग्रेड पर प्रतिबिंबित करने के लिए या उन्हें तदनुसार सलाह देने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।

TimeTec टीए भी उपस्थिति के बेहतर विश्लेषण के लिए रिपोर्टों के विभिन्न सेट प्रदान करता है और वास्तविक समय उपस्थिति रिपोर्ट है कि आसानी से उत्पन्न किया जा सकता है और जब भी आवश्यक मुद्रित करने के लिए तैयार कर रहे हैं सुविधाएँ। 29 समय उपस्थिति रिपोर्ट और लिस्टिंग है कि उच्च शिक्षा के संस्थानों के प्रबंधन में उपयोग किया जा सकता है की एक कुल रहे हैं। रिपोर्टों व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक समय कार्ड शामिल है कि विस्तार के लिए एक उपयोगकर्ता, दैनिक / साप्ताहिक / मासिक उपस्थिति अवधि में चयनित के अनुसार उपस्थिति का अवलोकन ब्यौरा लिस्टिंग के हर उपस्थिति गतिविधि, उपस्थिति पत्रक सभी चीजें हैं जो पाठकों में हुआ, शिथिलता रिपोर्ट की गतिविधियों का ब्यौरा सभी उपयोगकर्ताओं और बहुत से अधिक का विलंब का ब्यौरा। सही आंकड़ा और प्रदर्शन रिपोर्टों होने से, विश्वविद्यालयों के छात्रों की भागीदारी और उपस्थिति के प्रबंधन में सुधार के तरीकों को मिल सकता है। TimeTec टीए इंटरफेस भी उपयोगकर्ता के अनुकूल है, सुलभ, पारदर्शी और प्रशासकों से ज्यादा प्रशिक्षण के बिना उपयोग करने के लिए आसान है।

अनुसूची कक्षाओं के हिसाब से सेट किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, कक्षा 9 बजे शुरू होता है और 10 बजे खत्म, एक अन्य वर्ग 3 बजे शुरू होता है और 5 pm.another कक्षा 3 बजे शुरू होता है पर खत्म और शाम 5 बजे खत्म।

निगरानी कक्षा उपस्थिति में बायोमेट्रिक सत्यापन का उपयोग पूरी तरह से पारंपरिक उपस्थिति पत्रक के लिए जरूरत नकारती है। एक ही समय में, यह भी व्याख्याताओं के लिए जरूरत के लिए सीमित समय है और छात्रों को कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने के प्रयास खर्च करने के लिए कम कर देता है और बदले में एक स्पष्ट 'भागीदारी के छात्रों में परिसर में स्थिति की दृष्टि से प्रशासन प्रदान करता है। एक सीखने की अवधि के अंत में, TimeTec प्रादेशिक सेना में उपस्थिति पत्रक एक छात्र 's परिसर में अकादमिक व्यवहार का एक स्पष्ट और निश्चित अवलोकन के रूप में beused सकता है।

अंत में, छात्रों की उपस्थिति के प्रबंध वास्तव में डेटा और प्रक्रियाओं को शामिल करने के मामले में मिलावट की काफी उच्च स्तर की आवश्यकता है। एक शक्तिशाली और सक्षम प्रणाली इस लक्ष्य को हासिल करने के लिए आवश्यक है। यह एक समाधान उच्च शिक्षा उद्योग में छात्रों के लिए समय उपस्थिति के प्रबंधन में प्रभावी है कि करने के लिए आता है, TimeTec टीए ऑनलाइन है, जो FingerTec समय और उपस्थिति टर्मिनलों के साथ संगत है, पर अंकुश लगाने के लिए एक आर्थिक रूप से अनुकूल और अत्यधिक प्रभावी समाधान के लिए उपयुक्त विकल्प है उच्च शिक्षा उद्योग में समय उपस्थिति के मुद्दों।

व्यवस्थापक सभी छात्रों की उपस्थिति देख सकते हैं, परिसर में स्थिति और छात्रों के व्यवहार का एक स्पष्ट विचार प्रदान करते हैं।

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